«Kollegiale Beratung» in Schule, Schulaufsicht und Referendarausbildung : Herausgegeben von Wolfgang Boettcher und Albert Bremerich-Vos
Book Details
Format
Paperback / Softback
ISBN-10
3820409300
ISBN-13
9783820409307
Publisher
Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
Country of Manufacture
DE
Country of Publication
GB
Publication Date
Aug 1st, 1987
Weight
500 grams
Product Classification:
PsychologyIndustrial or vocational training
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Fast
Berufsbezogene Beratung von Lehrern und Referendaren als Erwachsenen ist das gemeinsame Thema der Beitrage dieses Sammelbandes. Angesichts ihrer vielfaltigen Verflechtungen werden Schule, Schulaufsicht und Zweite Phase der Lehrerausbildung (Referendariat) hier erstmals gemeinsam behandelt.
Das Spektrum der 18 Beitrage reicht von Erfahrungsberichten bis zu grundlagentheoretischen Analysen. Aus der Sicht verschiedener Disziplinen (Schulpadagogik, Organisationssoziologie, Psychologie) und von unterschiedlichen beruflichen Standorten aus (Wissenschaftler, freiberufliche Berater, Fach- und Seminarleiter, Lehrer und Schulleiter) werden zentrale Problemaspekte diskutiert: Beratungsbedarf von Lehrern/Referendaren, Beratungskonzepte, Beratung als Organisationsentwicklung, Kopplung von Beratung und Beurteilung, Beratung durch Kollegen, durch Vorgesetzte, durch externe Experten, Beratung versus Therapie. Der Band schliesst mit einer ausfuhrlichen Bibliografie.
Das Spektrum der 18 Beitrage reicht von Erfahrungsberichten bis zu grundlagentheoretischen Analysen. Aus der Sicht verschiedener Disziplinen (Schulpadagogik, Organisationssoziologie, Psychologie) und von unterschiedlichen beruflichen Standorten aus (Wissenschaftler, freiberufliche Berater, Fach- und Seminarleiter, Lehrer und Schulleiter) werden zentrale Problemaspekte diskutiert: Beratungsbedarf von Lehrern/Referendaren, Beratungskonzepte, Beratung als Organisationsentwicklung, Kopplung von Beratung und Beurteilung, Beratung durch Kollegen, durch Vorgesetzte, durch externe Experten, Beratung versus Therapie. Der Band schliesst mit einer ausfuhrlichen Bibliografie.
Berufsbezogene Beratung von Lehrern und Referendaren als Erwachsenen ist das gemeinsame Thema der Beiträge dieses Sammelbandes. Angesichts ihrer vielfältigen Verflechtungen werden Schule, Schulaufsicht und Zweite Phase der Lehrerausbildung (Referendariat) hier erstmals gemeinsam behandelt.
Das Spektrum der 18 Beiträge reicht von Erfahrungsberichten bis zu grundlagentheoretischen Analysen. Aus der Sicht verschiedener Disziplinen (Schulpädagogik, Organisationssoziologie, Psychologie) und von unterschiedlichen beruflichen Standorten aus (Wissenschaftler, freiberufliche Berater, Fach- und Seminarleiter, Lehrer und Schulleiter) werden zentrale Problemaspekte diskutiert: Beratungsbedarf von Lehrern/Referendaren, Beratungskonzepte, Beratung als Organisationsentwicklung, Kopplung von Beratung und Beurteilung, Beratung durch Kollegen, durch Vorgesetzte, durch externe Experten, Beratung versus Therapie. Der Band schliesst mit einer ausführlichen Bibliografie.
Das Spektrum der 18 Beiträge reicht von Erfahrungsberichten bis zu grundlagentheoretischen Analysen. Aus der Sicht verschiedener Disziplinen (Schulpädagogik, Organisationssoziologie, Psychologie) und von unterschiedlichen beruflichen Standorten aus (Wissenschaftler, freiberufliche Berater, Fach- und Seminarleiter, Lehrer und Schulleiter) werden zentrale Problemaspekte diskutiert: Beratungsbedarf von Lehrern/Referendaren, Beratungskonzepte, Beratung als Organisationsentwicklung, Kopplung von Beratung und Beurteilung, Beratung durch Kollegen, durch Vorgesetzte, durch externe Experten, Beratung versus Therapie. Der Band schliesst mit einer ausführlichen Bibliografie.
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