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«Wir haben uns das so vorgestellt: ...»
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«Wir haben uns das so vorgestellt: ...» : Konstruktivistische didaktische Prinzipien als Moeglichkeit, Chemieunterricht maedchenorientierter zu gestalten?

Book Details

Format Paperback / Softback
ISBN-10 3631326742
ISBN-13 9783631326749
Publisher Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
Country of Manufacture DE
Country of Publication GB
Publication Date Nov 1st, 1997
Weight 280 grams
Ksh 7,900.00
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Fast
In der zur Zeit wieder neu gefuhrten Koedukationsdiskussion wird unter anderem die Frage nach einer Veranderung des naturwissenschaftlichen Unterrichts gestellt mit dem Ziel, ihn fur Madchen attraktiver zu gestalten. In dieser empirischen Untersuchung wird in einem Versuchs-/Kontrollgruppendesign mit einer Kombination aus quantitativen und qualitativen Methoden uberpruft, inwieweit eine konstruktivistische Konzeption von Unterricht Moglichkeiten eroffnet, das Fach Chemie den Madchen naherzubringen und Geschlechtsrollenklischees zu relativieren.
In der zur Zeit wieder neu geführten Koedukationsdiskussion wird unter anderem die Frage nach einer Veränderung des naturwissenschaftlichen Unterrichts gestellt mit dem Ziel, ihn für Mädchen attraktiver zu gestalten. In dieser empirischen Untersuchung wird in einem Versuchs-/Kontrollgruppendesign mit einer Kombination aus quantitativen und qualitativen Methoden überprüft, inwieweit eine konstruktivistische Konzeption von Unterricht Möglichkeiten eröffnet, das Fach Chemie den Mädchen näherzubringen und Geschlechtsrollenklischees zu relativieren.

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