Analyse tuerkischer Schulbuecher der 5./6. Klasse : Mit Hinblick auf ihre Bedeutung fuer den Unterricht in der Bundesrepublik Deutschland

Gegenstand der Untersuchung sind turkische Lehrbucher aus allen Bereichen. Ausserdem werden Informationen uber das turkische Schul- und Ausbildungssystem gegeben. Die muttersprachlichen Lehrbucher fur den Unterricht turkischer Kinder an Schulen in der Bundesrepublik werden in der Regel aus der Turkei eingefuhrt und sind nicht auf die Situation der hier lebenden Kinder abgestimmt. Das vorliegende Buch richtet sich an turkische Lehrer in der Bundesrepublik, die mit der vorliegenden Lehrbuchanalyse angeregt werden sollen, Lehrbucher kritisch einzuschatzen und zu verwenden. Es richtet sich aber auch an deutsche Lehrer, die turkische Kinder unterrichten. Denn es soll aufgezeigt werden, welche Inhalte den Schulern in ihrer Muttersprache vermittelt werden und welche Lernziele dominieren.

Gegenstand der Untersuchung sind türkische Lehrbücher aus allen Bereichen. Ausserdem werden Informationen über das türkische Schul- und Ausbildungssystem gegeben. Die muttersprachlichen Lehrbücher für den Unterricht türkischer Kinder an Schulen in der Bundesrepublik werden in der Regel aus der Türkei eingeführt und sind nicht auf die Situation der hier lebenden Kinder abgestimmt. Das vorliegende Buch richtet sich an türkische Lehrer in der Bundesrepublik, die mit der vorliegenden Lehrbuchanalyse angeregt werden sollen, Lehrbücher kritisch einzuschätzen und zu verwenden. Es richtet sich aber auch an deutsche Lehrer, die türkische Kinder unterrichten. Denn es soll aufgezeigt werden, welche Inhalte den Schülern in ihrer Muttersprache vermittelt werden und welche Lernziele dominieren.