Ausbildungsmoeglichkeiten fuer Schulabgaenger in Kleinbetrieben Zimbabwes : Eine explorative Studie

Mehr und mehr Schulabganger in den Landern Afrikas sudlich der Sahara finden im Anschlu an die Schule weder einen Ausbildungsplatz noch eine Beschaftigung. Der Zugang zu Ausbildung und Beschaftigung ist fur Neubewerber am Arbeitsmarkt an den Allokationsregeln der Arbeitsmarktsegmente festgemacht. Diese Arbeit untersucht sowohl das kleinbetriebliche Potential als auch die individuelle Disposition der Schulabganger im Blick auf ihre bevorstehende Arbeits- oder Ausbildungsplatzsuche. Einschlagige internationale Studien, jedoch vor allem empirische Daten einer eigenen Untersuchung in Harare werden realitatsnah erfat und situationsspezifisch ausgewertet. Kategorien zur Beschreibung des kleinbetrieblichen Ausbildungspotentials werden den Dimensionen der individuellen Disposition der Schulabganger und ihren personlichen Theorien uber die bestimmenden Krafte in ihrem Leben gegenubergestellt. Die Ergebnisse verweisen auf den zentralen Einflu der Marktbeziehungen und des Eigentumerprofils auf das Ausbildungspotential der Betriebe.

Mehr und mehr Schulabgänger in den Ländern Afrikas südlich der Sahara finden im Anschluß an die Schule weder einen Ausbildungsplatz noch eine Beschäftigung. Der Zugang zu Ausbildung und Beschäftigung ist für Neubewerber am Arbeitsmarkt an den Allokationsregeln der Arbeitsmarktsegmente festgemacht. Diese Arbeit untersucht sowohl das kleinbetriebliche Potential als auch die individuelle Disposition der Schulabgänger im Blick auf ihre bevorstehende Arbeits- oder Ausbildungsplatzsuche. Einschlägige internationale Studien, jedoch vor allem empirische Daten einer eigenen Untersuchung in Harare werden realitätsnah erfaßt und situationsspezifisch ausgewertet. Kategorien zur Beschreibung des kleinbetrieblichen Ausbildungspotentials werden den Dimensionen der individuellen Disposition der Schulabgänger und ihren persönlichen Theorien über die bestimmenden Kräfte in ihrem Leben gegenübergestellt. Die Ergebnisse verweisen auf den zentralen Einfluß der Marktbeziehungen und des Eigentümerprofils auf das Ausbildungspotential der Betriebe.