Berufliche Schulen - Multiplikatoren technologischer Innovation : Curriculare und organisatorische Integration neuer Technologien in das System beruflicher Bildung
Book Details
Format
Paperback / Softback
ISBN-10
382049748X
ISBN-13
9783820497489
Publisher
Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
Country of Manufacture
DE
Country of Publication
GB
Publication Date
Dec 31st, 1987
Weight
340 grams
Product Classification:
Colleges of further education
Ksh 2,950.00
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Quality
Fast
Neue Technologien, insbesondere die Mikroelektronik, in ihren vielfältigen, Gesellschaft und Wirtschaft revolutionierenden Ausprägungen, stellen an beruflich sozialisierende Schulen hinsichtlich ihrer Multiplikatorrolle für technologische Innovation besondere Bedingungen und Anforderungen.
Begreift man den «Segen» der Technik als subsidiär, aber auch als komplementär zum menschlichen Vermögen, sich selbst und seine Welt zu disponieren, so wächst für denjenigen, der den dienenden Nutzen von Technik nicht operational gestalten kann, Technik zum Alptraum, dem man sich ohne kritische Hinterfragung ausliefert.
In den einzelnen Beiträgen wird nach Bedingungen und Ansätzen für eine curriculare und organisatorische Integration neuer Technologien in das System beruflich sozialisierender Schulen gesucht.
Begreift man den «Segen» der Technik als subsidiär, aber auch als komplementär zum menschlichen Vermögen, sich selbst und seine Welt zu disponieren, so wächst für denjenigen, der den dienenden Nutzen von Technik nicht operational gestalten kann, Technik zum Alptraum, dem man sich ohne kritische Hinterfragung ausliefert.
In den einzelnen Beiträgen wird nach Bedingungen und Ansätzen für eine curriculare und organisatorische Integration neuer Technologien in das System beruflich sozialisierender Schulen gesucht.
Neue Technologien, insbesondere die Mikroelektronik, in ihren vielfaltigen, Gesellschaft und Wirtschaft revolutionierenden Auspragungen, stellen an beruflich sozialisierende Schulen hinsichtlich ihrer Multiplikatorrolle fur technologische Innovation besondere Bedingungen und Anforderungen.
Begreift man den «Segen» der Technik als subsidiar, aber auch als komplementar zum menschlichen Vermogen, sich selbst und seine Welt zu disponieren, so wachst fur denjenigen, der den dienenden Nutzen von Technik nicht operational gestalten kann, Technik zum Alptraum, dem man sich ohne kritische Hinterfragung ausliefert.
In den einzelnen Beitragen wird nach Bedingungen und Ansatzen fur eine curriculare und organisatorische Integration neuer Technologien in das System beruflich sozialisierender Schulen gesucht.
Begreift man den «Segen» der Technik als subsidiar, aber auch als komplementar zum menschlichen Vermogen, sich selbst und seine Welt zu disponieren, so wachst fur denjenigen, der den dienenden Nutzen von Technik nicht operational gestalten kann, Technik zum Alptraum, dem man sich ohne kritische Hinterfragung ausliefert.
In den einzelnen Beitragen wird nach Bedingungen und Ansatzen fur eine curriculare und organisatorische Integration neuer Technologien in das System beruflich sozialisierender Schulen gesucht.
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