Berufsvorbereitung und Berufswahl von britischen und deutschen Jugendlichen

Diese Arbeit geht von der These aus, da die Moglichkeiten von Berufsbildungssystemen die Berufswahl von Jugendlichen beeinflussen. Wahrend die Berufsausbildung in Deutschland uberschaubar angelegt ist, trifft dies fur Grobritannien kaum zu. Es wird angenommen, da die erfolgreiche Bewaltigung der Berufsvorbereitung dort weniger erfolgreich ablaufen konnte. Zur empirischen Uberprufung der Annahme, da die Berufsvorbereitung in Grobritannien weniger erfolgreich verlauft als in Deutschland, wurden Daten 15jahriger britischer und deutscher Jugendlicher zu Skalen erhoben, die fur die Berufsvorbereitung relevant sind (familiale Ressourcen, Selbstkonzept). Weiter wurden sie zu ihrer Mobilitatsbereitschaft und Weltoffenheit befragt, die als Aspekte moderner Berufsvorbereitung verstanden werden. Im Ergebnis zeigen sich die britischen Jugendlichen hinsichtlich ihrer Berufswahl trotz der makrostrukturell ungunstigeren Ausgangslage nicht weniger zuversichtlich als die deutschen.

Diese Arbeit geht von der These aus, daß die Möglichkeiten von Berufsbildungssystemen die Berufswahl von Jugendlichen beeinflussen. Während die Berufsausbildung in Deutschland überschaubar angelegt ist, trifft dies für Großbritannien kaum zu. Es wird angenommen, daß die erfolgreiche Bewältigung der Berufsvorbereitung dort weniger erfolgreich ablaufen könnte. Zur empirischen Überprüfung der Annahme, daß die Berufsvorbereitung in Großbritannien weniger erfolgreich verläuft als in Deutschland, wurden Daten 15jähriger britischer und deutscher Jugendlicher zu Skalen erhoben, die für die Berufsvorbereitung relevant sind (familiale Ressourcen, Selbstkonzept). Weiter wurden sie zu ihrer Mobilitätsbereitschaft und Weltoffenheit befragt, die als Aspekte moderner Berufsvorbereitung verstanden werden. Im Ergebnis zeigen sich die britischen Jugendlichen hinsichtlich ihrer Berufswahl trotz der makrostrukturell ungünstigeren Ausgangslage nicht weniger zuversichtlich als die deutschen.