Betriebliche Weiterbildung im Spannungsfeld unterschiedlicher Interessen : Andragogische und soziooekonomische Ueberlegungen zur Realisierung und Legitimierung betrieblicher Weiterbildung sowie zur Situation des Paedagogischen Mitarbeiters
Book Details
Format
Paperback / Softback
ISBN-10
3820481966
ISBN-13
9783820481969
Publisher
Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
Country of Manufacture
DE
Country of Publication
GB
Publication Date
Dec 31st, 1985
Weight
360 grams
Product Classification:
Industrial or vocational trainingPersonnel & human resources management
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Quality
Fast
Betriebliche Weiterbildung orientiert sich zumeist einseitig an okonomischen Zwecken. Bedarf sie jedoch nicht auch anderer - z. B. padagogischer - Zielsetzungen und Korrektive?
Die zentrale Fragestellung des vorliegenden Buches ist ausgerichtet auf den spannungsreichen Konflikt zwischen den in der betrieblichen Weiterbildung dominanten okonomischen und den hier nur schwach durchsetzbaren padagogischen Interessen.
Zu den andragogischen Uberlegungen treten auch soziookonomische, die eine Einordnung in den gesamtgesellschaftlichen Kontext erlauben sollen.
Die zentrale Fragestellung des vorliegenden Buches ist ausgerichtet auf den spannungsreichen Konflikt zwischen den in der betrieblichen Weiterbildung dominanten okonomischen und den hier nur schwach durchsetzbaren padagogischen Interessen.
Zu den andragogischen Uberlegungen treten auch soziookonomische, die eine Einordnung in den gesamtgesellschaftlichen Kontext erlauben sollen.
Betriebliche Weiterbildung orientiert sich zumeist einseitig an ökonomischen Zwecken. Bedarf sie jedoch nicht auch anderer - z. B. pädagogischer - Zielsetzungen und Korrektive?
Die zentrale Fragestellung des vorliegenden Buches ist ausgerichtet auf den spannungsreichen Konflikt zwischen den in der betrieblichen Weiterbildung dominanten ökonomischen und den hier nur schwach durchsetzbaren pädagogischen Interessen.
Zu den andragogischen Überlegungen treten auch sozioökonomische, die eine Einordnung in den gesamtgesellschaftlichen Kontext erlauben sollen.
Die zentrale Fragestellung des vorliegenden Buches ist ausgerichtet auf den spannungsreichen Konflikt zwischen den in der betrieblichen Weiterbildung dominanten ökonomischen und den hier nur schwach durchsetzbaren pädagogischen Interessen.
Zu den andragogischen Überlegungen treten auch sozioökonomische, die eine Einordnung in den gesamtgesellschaftlichen Kontext erlauben sollen.
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