Bildungswissenschaften und akademisches Selbstverstaendnis in einer globalisierten Welt- Education and Academic Self-Concept in the Globalized World

Die Beiträge der 19. Wissenschaftskonferenz Bildungsreform und Lehrerausbildung besprechen v.a. Bildungs- und Qualitätsstandards der Hochschul- und Schulbildung. The contributions from the 19th Scientific Conference on The Reform of Education and Teacher’s Training mainly discuss educational quality standards of Higher and Secondary Education.

Dieser Band dokumentiert eine Reihe von Beiträgen der XIX. Internationalen wissenschaftlichen Konferenz Bildungsreform und Lehrerausbildung zum Thema Bildungswissenschaft auf der Suche nach globaler Identität, die vom Ministerium für Bildung und Wissenschaft der Republik Litauen, der Litauischen Universität für Bildungswissenschaften in Vilnius und der Pädagogischen Hochschule Heidelberg – University of Education gemeinsam konzipiert und veranstaltet wurde. Das Hauptthema der Konferenz waren Bildungs- und Qualitätsstandards der Hochschul- und Schulbildung. Dieses Qualitätsmanagement setzt somit den Erwerb interaktiver Kompetenzen im Bildungs-, Erziehungs- und Sozialisationsbereich voraus, gewissermaßen als innere Kräfte für Basiskompetenzen, die im Hinblick auf die Herausforderungen der Gesellschaft des kommenden Jahrzehnts die Befähigung zu Identität ermöglichen.
This volume presents a series of contributions from the XIX. International Scientific Conference on The Reform of Education and Teacher’s Training on the topic Educational Sciences in Search of Global Identity which was conceived and organized by the Ministry of Education and Science of the Republic of Lithuania, Lithuanian University of Educational Sciences and Heidelberg University of Education (Germany). Main topics of the conference were educational quality standards of Higher and Secondary Education. This kind of quality management relies on the acquisition of interactive competence in socialization and the educational sector. The development of these basic skills is prerequisite for achieving an identity in order to meet the challenges of our society in the coming decade.