Chemiedidaktische Entwicklungen in der Bundesrepublik Deutschland - Situationsanalyse und Bilanz
Book Details
Format
Paperback / Softback
ISBN-10
3631465947
ISBN-13
9783631465943
Publisher
Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
Country of Manufacture
DE
Country of Publication
GB
Publication Date
Mar 1st, 1994
Weight
480 grams
Product Classification:
Teacher trainingTeaching skills & techniquesChemistry
Ksh 11,150.00
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Quality
Fast
Bislang fehlen Publikationen, in denen der Erkenntnisstand der Fachdidaktik Chemie systematisch beschrieben wird. Die vorliegende Arbeit schliet diese Lucke. Die Bestandsaufnahme kristallisiert chemiedidaktische Theorieelemente. Voraussetzung dazu war u.a. eine EDV-Dokumentation chemiedidaktischer Zeitschriftenpublikationen mit gut 12.000 Eintragen. Die derzeitigen Forschungsleistungen beantworten einen groen Teil jener Fragen, die Anfang der 70er Jahre gestellt wurden; es zeigt sich, da ein einzelner Wissenschaftler das chemiedidaktische Theoriengebaude kaum noch uberblicken kann. Vorgeschlagen wird ein hochschulubergreifender Kanon fur die chemiedidaktische Lehre.
Bislang fehlen Publikationen, in denen der Erkenntnisstand der Fachdidaktik Chemie systematisch beschrieben wird. Die vorliegende Arbeit schließt diese Lücke. Die Bestandsaufnahme kristallisiert chemiedidaktische Theorieelemente. Voraussetzung dazu war u.a. eine EDV-Dokumentation chemiedidaktischer Zeitschriftenpublikationen mit gut 12.000 Einträgen. Die derzeitigen Forschungsleistungen beantworten einen großen Teil jener Fragen, die Anfang der 70er Jahre gestellt wurden; es zeigt sich, daß ein einzelner Wissenschaftler das chemiedidaktische Theoriengebäude kaum noch überblicken kann. Vorgeschlagen wird ein hochschulübergreifender Kanon für die chemiedidaktische Lehre.
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