Computerbasierte Lehr-Lern-Arrangements : Didaktische Konzepte Und Potenziale Konkretisiert an Einem Beispiel Fuer Beruflichen Unterricht
Book Details
Format
Paperback / Softback
ISBN-10
3631522126
ISBN-13
9783631522127
Publisher
Peter Lang AG
Imprint
Peter Lang AG
Country of Manufacture
DE
Country of Publication
GB
Publication Date
Jan 20th, 2004
Print length
314 Pages
Product Classification:
Educational psychologyAdult education, continuous learningTeaching skills & techniques
Ksh 10,200.00
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Quality
Fast
Didaktisch fundierte Konzepte sind eine wichtige Voraussetzung für den sinnvollen Einsatz computerbasierter Medien im Unterricht. Bislang existieren jedoch kaum derartige Konzepte. In dieser Arbeit wird auf der Basis von Literatur- und Internetrecherchen und eigenen unterrichtlichen Erfahrungen des Autors ein Konzept entwickelt. Zur Konzeptentwicklung wird ein interdisziplinärer Zugang gewählt, wobei technische, allgemeindidaktische, fach-didaktische und medienpädagogische Überlegungen zum Tragen kommen. Alle durchgeführten Überlegungen werden in einem Konzept für den Einsatz computerbasierter Medien zusammengeführt, welches in fünf Aspekten beschrieben wird. Abschließend wird das Konzept beispielhaft für die gewerblich-technische Berufsschule konkretisiert.
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