Das gymnasiale Lesebuch und seine Abbildungen der bildenden Kunst in der Bundesrepublik Deutschland 1949 bis 1989
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Book Details
Format
Hardback or Cased Book
Book Series
Beitraege Zur Geschichte Des Deutschunterrichts
ISBN-10
3631903243
ISBN-13
9783631903247
Edition
New
Publisher
Peter Lang AG
Imprint
Peter Lang AG
Country of Manufacture
GB
Country of Publication
GB
Publication Date
Feb 22nd, 2024
Print length
560 Pages
Product Classification:
Germanc 1945 to c 1990 (the Cold War period)c 1950 to c 1959c 1960 to c 1969c 1970 to c 1979For vocational / professional education / trainingFor adult educationThe arts: general issuesThe arts: general topicsHistory of art / art & design stylesPainting & paintingsPaintings and paintingDrawing & drawingsDrawing and drawingsNon-graphic and electronic art formsNon-graphic art formsHistory of artArt techniques & principlesThe Arts: techniques and principlesLanguage teaching & learning (other than ELT)Language teaching and learningEducational strategies & policyEducational strategies and policyTeaching of a specific subjectEducational: Mathematics and numeracyEducational: Mathematics & numeracy
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Quality
Fast
Zwischen 1949 und 1989 nahmen Kunstabbildungen in Lesebüchern einen gewichtigen Raum ein. Die Studie untersucht erstmals umfassend, welche Intentionen die Verantwortlichen mit den Abbildungen verfolgten, ob diese ausschließlich zur optischen Aufwertung der Bände dienten oder auch didaktische Zwecke hatten. Es wird u.a. der Frage nachgegangen, ob sich die Abbildungen im Laufe von vierzig Jahren veränderten und wie lange es dauerte, bis nach der NS-Diktatur verfemte Künstler in den Lesebüchern abgebildet wurden. Die Untersuchung zeigt, wie stark die sog. Lesebuchmacher damals noch von einem literatur- und kunstgeschichtlich verbundenen Bewusstsein geprägt waren. Erst in den 1980er Jahren erfolgte eine Neuausrichtung der Bildwahrnehmungen und des Deutschunterrichts.
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