Das Sprichwort im Kontext der Erziehungstradition : Dargestellt am Beispiel deutsch-juedischer Sprichwoerter

Das Sprichwort ist schon haufig Gegenstand wissenschaftlicher Untersuchungen gewesen, insbesondere innerhalb der Germanistik, Volkskunde und Padagogik. Die vorliegende Studie deutsch-judischer Sprichworter im Kontext der judischen Erziehungstradition macht den hohen Stellenwert des Sprichwortes als generelle Erziehungsregel deutlich. Es konnte aufgezeigt werden, da deutsch-judische Sprichworter als geeignetes Erziehungsmittel angesehen wurden, um spezifisch judische, religios-ethische Wertvorstellungen zu tradieren. Diskussionen in der paromiologischen Forschung um den immanenten Erziehungswert von Sprichwortern erhalten daher eine eindeutige Ausrichtung: Die lehrhafte und insofern erzieherische Tendenz wird als selbstverstandlich vorausgesetzt.

Das Sprichwort ist schon häufig Gegenstand wissenschaftlicher Untersuchungen gewesen, insbesondere innerhalb der Germanistik, Volkskunde und Pädagogik. Die vorliegende Studie deutsch-jüdischer Sprichwörter im Kontext der jüdischen Erziehungstradition macht den hohen Stellenwert des Sprichwortes als generelle Erziehungsregel deutlich. Es konnte aufgezeigt werden, daß deutsch-jüdische Sprichwörter als geeignetes Erziehungsmittel angesehen wurden, um spezifisch jüdische, religiös-ethische Wertvorstellungen zu tradieren. Diskussionen in der parömiologischen Forschung um den immanenten Erziehungswert von Sprichwörtern erhalten daher eine eindeutige Ausrichtung: Die lehrhafte und insofern erzieherische Tendenz wird als selbstverständlich vorausgesetzt.