Das Verhalten von Sonderschullehrern bei Normverstoessen
Book Details
Format
Paperback / Softback
ISBN-10
3820485066
ISBN-13
9783820485066
Publisher
Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
Country of Manufacture
DE
Country of Publication
GB
Publication Date
Dec 31st, 1985
Weight
580 grams
Product Classification:
Child & developmental psychologyTeaching of physically disabled students
Ksh 10,400.00
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Quality
Fast
Die Konfliktsituationen bei Normverstössen des Schülers - gemeinhin «Disziplinprobleme» genannt - stellen ein die Pädagogik immerwährend beschäftigendes, brennendes Problem dar. Vor dem theoretischen Hintergrund der sozialen Funktion von Schule, der möglichen Erziehungsmittel zur Vermittlung von Normen und der Arten und Ursachen von Normverstössen wird untersucht, welches prophylaktische oder intervenierende Verhalten Lehrer an Schulen für Lehrnbehinderte kennen und in der Praxis für brauchbar halten. Aus den Ergebnissen der empirischen Untersuchung werden Folgerungen zur Verbesserung der schulischen Praxis durch Ergänzungen in der Lehreraus- und -fortbildung entwickelt.
Die Konfliktsituationen bei Normverstossen des Schulers - gemeinhin «Disziplinprobleme» genannt - stellen ein die Padagogik immerwahrend beschaftigendes, brennendes Problem dar. Vor dem theoretischen Hintergrund der sozialen Funktion von Schule, der moglichen Erziehungsmittel zur Vermittlung von Normen und der Arten und Ursachen von Normverstossen wird untersucht, welches prophylaktische oder intervenierende Verhalten Lehrer an Schulen fur Lehrnbehinderte kennen und in der Praxis fur brauchbar halten. Aus den Ergebnissen der empirischen Untersuchung werden Folgerungen zur Verbesserung der schulischen Praxis durch Erganzungen in der Lehreraus- und -fortbildung entwickelt.
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