Denkstrategien fuer den Mathematikunterricht : Ein Versuch zur Ausbildung verallgemeinerter Denkstrategien anhand mathematischer Textaufgaben mit Hilfe des Adaptiven-Lehr-Lern-Systems
by
Sun Kim
Book Details
Format
Paperback / Softback
ISBN-10
3631455291
ISBN-13
9783631455296
Publisher
Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
Country of Manufacture
DE
Country of Publication
GB
Publication Date
Mar 1st, 1993
Weight
250 grams
Product Classification:
LearningPhilosophy & theory of educationTeaching skills & techniques
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Das Trainingsprogramm - bestehend aus mathematischen Textaufgaben - ist ein Versuch, verallgemeinerte Denkstrategien bei Schülern auszubilden. Dazu werden im Gedächtnis kognitive Schemata aufgebaut, die als Grundlage für die Konfiguration und Optimierung von Denkoperationen zu Problemlösestrategien dienen. Für die Erprobung wurde der sogenannte «Dia-Spieltisch» eingesetzt - ein speziell für die Kleingruppenarbeit entwickeltes Lehr-Lern-Medium. Hierbei hat sich gezeigt, daß sich die verallgemeinerten Denkstrategien durch das Training weitgehend bei den Schülern ausgebildet haben.
Das Trainingsprogramm - bestehend aus mathematischen Textaufgaben - ist ein Versuch, verallgemeinerte Denkstrategien bei Schulern auszubilden. Dazu werden im Gedachtnis kognitive Schemata aufgebaut, die als Grundlage fur die Konfiguration und Optimierung von Denkoperationen zu Problemlosestrategien dienen. Fur die Erprobung wurde der sogenannte «Dia-Spieltisch» eingesetzt - ein speziell fur die Kleingruppenarbeit entwickeltes Lehr-Lern-Medium. Hierbei hat sich gezeigt, da sich die verallgemeinerten Denkstrategien durch das Training weitgehend bei den Schulern ausgebildet haben.
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