Der Beruf des Freizeitpaedagogen - Qualifikationsanforderungen, Nachfrage am Arbeitsmarkt und Konsequenzen fuer das Ausbildungscurriculum

Der universitaren Ausbildung zum Diplompadagogen mit Schwerpunkt «Freizeitpadagogik» liegen Annahmen eines wachsenden gesellschaftlichen Bedarfs an Freizeitpadagogik zugrunde. Die Untersuchung uberpruft die theoretischen Aussagen durch Befragungen in den Tatigkeitsbereichen Gemeinwesen, Tourismus und Gesundheitswesen, um aus der realen Bedarfs- und Nachfragesituation Erkenntnisse fur eine Anpassung der Ausbildungscurricula an die Arbeitswelt abzuleiten. Die Ergebnisse zeigen, da Arbeitsmarktchancen und letztlich die Entwicklung eines freizeitpadagogischen Berufes sowie seine weitere Professionalisierung nur dann moglich sind, wenn die Ausbildung ein starker dienstleistungsorientiertes padagogisches Selbstverstandnis und ein Qualifikationsprofil vermittelt, das sowohl vielfaltige padagogische als auch betriebswirtschaftliche Elemente umfat.

Der universitären Ausbildung zum Diplompädagogen mit Schwerpunkt «Freizeitpädagogik» liegen Annahmen eines wachsenden gesellschaftlichen Bedarfs an Freizeitpädagogik zugrunde. Die Untersuchung überprüft die theoretischen Aussagen durch Befragungen in den Tätigkeitsbereichen Gemeinwesen, Tourismus und Gesundheitswesen, um aus der realen Bedarfs- und Nachfragesituation Erkenntnisse für eine Anpassung der Ausbildungscurricula an die Arbeitswelt abzuleiten. Die Ergebnisse zeigen, daß Arbeitsmarktchancen und letztlich die Entwicklung eines freizeitpädagogischen Berufes sowie seine weitere Professionalisierung nur dann möglich sind, wenn die Ausbildung ein stärker dienstleistungsorientiertes pädagogisches Selbstverständnis und ein Qualifikationsprofil vermittelt, das sowohl vielfältige pädagogische als auch betriebswirtschaftliche Elemente umfaßt.