Der Bildungsproze des Kindes im Uebergang von der Familie in die Schule : Eine qualitativ-interpretative Untersuchung
Book Details
Format
Paperback / Softback
ISBN-10
3631421788
ISBN-13
9783631421789
Publisher
Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
Country of Manufacture
DE
Country of Publication
GB
Publication Date
Oct 1st, 1989
Weight
460 grams
Product Classification:
PsychologyPrimary & middle schools
Ksh 9,800.00
Re-Printing
0 in stock
Delivery Location
Delivery fee: Select location
Secure
Quality
Fast
Der Schulanfang gilt als eine besonders schwierige, krisenhafte Phase im kindlichen Bildungsproze. Das Kind mu wahrend der ersten Schulwochen sehr viele Anpassungsleistungen erbringen, die mit seinen bisherigen Lebens- und Lernerfahrungen in Konflikt geraten konnen. In der vorliegenden Arbeit werden diese Anpassungsleistungen genauer bestimmt, indem familiale und schulische Interaktionen einer ausfuhrlichen Sinnauslegung unterzogen und die beim Ubergang ablaufenden Lern- und Bildungsprozesse analysiert werden. Die Detailanalyse zeigt u.a., wie wichtig eine genaue Kenntnis familialer Erziehung und Sozialisation fur die padagogische Gestaltung des Schulanfangs ist.
Der Schulanfang gilt als eine besonders schwierige, krisenhafte Phase im kindlichen Bildungsprozeß. Das Kind muß während der ersten Schulwochen sehr viele Anpassungsleistungen erbringen, die mit seinen bisherigen Lebens- und Lernerfahrungen in Konflikt geraten können. In der vorliegenden Arbeit werden diese Anpassungsleistungen genauer bestimmt, indem familiale und schulische Interaktionen einer ausführlichen Sinnauslegung unterzogen und die beim Übergang ablaufenden Lern- und Bildungsprozesse analysiert werden. Die Detailanalyse zeigt u.a., wie wichtig eine genaue Kenntnis familialer Erziehung und Sozialisation für die pädagogische Gestaltung des Schulanfangs ist.
Get Der Bildungsproze des Kindes im Uebergang von der Familie in die Schule by at the best price and quality guaranteed only at Werezi Africa's largest book ecommerce store. The book was published by Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften and it has pages.
