Der Studienfachwechsel : Eine Laengsschnittanalyse der Interaktionsstruktur von Bedingungen des Studienverlaufs

Im Rahmen einer studienbegleitenden Langsschnittuntersuchung wird in einer annahernd bundesweit reprasentativen Stichprobe von Studierenden der spaten 70er und fruhen 80er Jahre die Gruppe der Studienfachwechsler naher untersucht. Konstant Studierende, die ihren ursprunglich gewahlten Studiengang auch absolvieren, bilden die Vergleichsgruppe. Der Wechsel in ein Numerus-clausus-Fach und der Wechsel des akademischen Abschluniveaus werden als bedeutsame Kriterien zur Binnendifferenzierung der Fachwechsler berucksichtigt. Die Bedeutung der fachbezogenen Eignung und Neigung und die Rolle der familialen und schulischen Sozialisation werden im Hinblick auf den Studienverlauf analysiert. Die Studienerfolgsaussichten und Aspekte der Studiensituation vor und nach einem Wechsel werden abschlieend behandelt. Die Fragestellungen werden auf der Basis log-linearer Modelle bearbeitet und Moglichkeiten demonstriert, Zusammenhange zwischen qualitativen und quantitativen Bedingungsgroen in graphischen Interaktionsmodellen zu uberprufen.

Im Rahmen einer studienbegleitenden Längsschnittuntersuchung wird in einer annähernd bundesweit repräsentativen Stichprobe von Studierenden der späten 70er und frühen 80er Jahre die Gruppe der Studienfachwechsler näher untersucht. Konstant Studierende, die ihren ursprünglich gewählten Studiengang auch absolvieren, bilden die Vergleichsgruppe. Der Wechsel in ein Numerus-clausus-Fach und der Wechsel des akademischen Abschlußniveaus werden als bedeutsame Kriterien zur Binnendifferenzierung der Fachwechsler berücksichtigt. Die Bedeutung der fachbezogenen Eignung und Neigung und die Rolle der familialen und schulischen Sozialisation werden im Hinblick auf den Studienverlauf analysiert. Die Studienerfolgsaussichten und Aspekte der Studiensituation vor und nach einem Wechsel werden abschließend behandelt. Die Fragestellungen werden auf der Basis log-linearer Modelle bearbeitet und Möglichkeiten demonstriert, Zusammenhänge zwischen qualitativen und quantitativen Bedingungsgrößen in graphischen Interaktionsmodellen zu überprüfen.