Didactique comparee des langues et etudes terminologiques : Interculturel - Strategies - Conscience langagiere
Book Details
Format
Paperback / Softback
ISBN-10
3631367546
ISBN-13
9783631367544
Publisher
Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
Country of Manufacture
DE
Country of Publication
GB
Publication Date
Jun 19th, 2000
Weight
270 grams
Product Classification:
Language: reference & generalLiterary studies: generalStudy & learning skills: general
Ksh 7,000.00
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Fast
Le volume de Kolloquium Fremdsprachenunterricht réunit 14 communications présentées lors des Journées d’étude de Besançon (septembre 1998) où de nombreux chercheurs, allemands et français, intéressés par la terminologie en didactique des langues étaient présents. L’objectif était de contribuer au développement d’une didactique comparée des langues à partir de l’étude de trois notions centrales dans la recherche actuelle: l’interculturel, les stratégies, la conscience langagière. Les textes présentés montrent que, si les termes étudiés se définissent en référence à la recherche effectuée aux Etats-Unis, leur compréhension est étroitement liée aux contextes historiques et nationaux dans lesquels ils sont utilisés.
Le volume de Kolloquium Fremdsprachenunterricht reunit 14 communications presentees lors des Journees d'etude de Besancon (septembre 1998) ou de nombreux chercheurs, allemands et francais, interesses par la terminologie en didactique des langues etaient presents. L'objectif etait de contribuer au developpement d'une didactique comparee des langues a partir de l'etude de trois notions centrales dans la recherche actuelle: l'interculturel, les strategies, la conscience langagiere. Les textes presentes montrent que, si les termes etudies se definissent en reference a la recherche effectuee aux Etats-Unis, leur comprehension est etroitement liee aux contextes historiques et nationaux dans lesquels ils sont utilises.
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