Die Bildung und die Sachen : Zur Hermeneutik Der Modernen Schule Und Ihrer Didaktik
Book Details
Format
Paperback / Softback
Book Series
Studien Zur Paedagogik der Schule
ISBN-10
3631399421
ISBN-13
9783631399422
Publisher
Peter Lang AG
Imprint
Peter Lang AG
Country of Manufacture
DE
Country of Publication
GB
Publication Date
Mar 18th, 2003
Print length
372 Pages
Product Classification:
Philosophy & theory of educationPhilosophy and theory of educationEducational strategies & policyEducational strategies and policyPrimary & middle schoolsPrimary and middle schoolsTeaching of a specific subjectEducational: Art and designEducational: Social sciences, social studiesEducational: Art & designEducational: Social sciences
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Fast
In diesem Buch wird der Unterricht als eine dreiseitige Beziehung von Lehrenden, Lernenden und Sachen dargestellt. Fragen der Wissenschaftsorientierung des Unterrichts, des Kanons und des Lehrplans werden aus allgemeindidaktischer und fachdidaktischer Perspektive beantwortet. Um Probleme der Öffnung des Unterrichts, der Leistungsorientierung und der Disziplin anzusprechen, entwirft der Text eine Theorie der modernen Schule. Ihre Funktionen im Gefüge der Zivilgesellschaft werden kritisch dargestellt. Das Buch bietet eine hermeneutische Lesart der modernen Schule und ihrer Didaktik jenseits von reformpädagogischer Schülerorientierung und systemtheoretischem Funktionalismus. Es ist eine Erläuterung des Bildungsauftrags der Schule und ein Plädoyer für einen sachgerechten Unterricht.
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