Die erste Ausbildungsphase im Urteil Berliner Lehramtsanwaerter
Book Details
Format
Hardback or Cased Book
ISBN-10
3820485333
ISBN-13
9783820485332
Publisher
Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
Country of Manufacture
DE
Country of Publication
GB
Publication Date
Dec 31st, 1985
Weight
490 grams
Product Classification:
Teacher trainingPolitical science & theory
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Fast
Der Lehrer steht im Zentrum des Bildungssystems unserer Gesellschaft; an seine Ausbildung sind deshalb uberdurchschnittliche Masstabe anzulegen. Die Arbeit fragt nach diesen Masstaben und untersucht, inwieweit sie erfullt werden. Sie ist fur Berlin reprasentativ und setzt daruber hinaus in der Methodik neue Masstabe.
Die Daten zeichnen ein differenziertes Bild der gegenwartigen padagogischen Ausbildung. Grob vereinfacht ist jedoch festzustellen: Die Padagogischen Hochschulen bilden im erziehungswissenschaftlichen Bereich noch ausreichend aus, die Universitaten hingegen mangelhaft. An den Universitaten fehlen die Praxisbezuge, insbesondere theoriegeleitete Praktika.
Die Daten zeichnen ein differenziertes Bild der gegenwartigen padagogischen Ausbildung. Grob vereinfacht ist jedoch festzustellen: Die Padagogischen Hochschulen bilden im erziehungswissenschaftlichen Bereich noch ausreichend aus, die Universitaten hingegen mangelhaft. An den Universitaten fehlen die Praxisbezuge, insbesondere theoriegeleitete Praktika.
Der Lehrer steht im Zentrum des Bildungssystems unserer Gesellschaft; an seine Ausbildung sind deshalb überdurchschnittliche Masstäbe anzulegen. Die Arbeit fragt nach diesen Masstäben und untersucht, inwieweit sie erfüllt werden. Sie ist für Berlin repräsentativ und setzt darüber hinaus in der Methodik neue Masstäbe.
Die Daten zeichnen ein differenziertes Bild der gegenwärtigen pädagogischen Ausbildung. Grob vereinfacht ist jedoch festzustellen: Die Pädagogischen Hochschulen bilden im erziehungswissenschaftlichen Bereich noch ausreichend aus, die Universitäten hingegen mangelhaft. An den Universitäten fehlen die Praxisbezüge, insbesondere theoriegeleitete Praktika.
Die Daten zeichnen ein differenziertes Bild der gegenwärtigen pädagogischen Ausbildung. Grob vereinfacht ist jedoch festzustellen: Die Pädagogischen Hochschulen bilden im erziehungswissenschaftlichen Bereich noch ausreichend aus, die Universitäten hingegen mangelhaft. An den Universitäten fehlen die Praxisbezüge, insbesondere theoriegeleitete Praktika.
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