Die verlorene Allmacht der Feen : Untersuchungen zum franzoesischen Kunstmaerchen des 19. Jahrhunderts

Das franzosische Kunstmarchen des 19. Jahrhunderts wurde bisher von der Forschung ignoriert und in die Jugendliteratur abgedrangt. Vor dem Hintergrund eines Vergleichs mit dem Volksmarchen geht die vorliegende Untersuchung von ca. 60 teils heute erst wiederentdeckten Kunstmarchen der Frage nach, mit welcher Intention sich Autoren des 19. Jahrhunderts durch das Volksmarchen vorgegebene Formen und Inhalte zunutzemachen und welche Konstanten sich dabei ergeben. Vier Tendenzen lassen sich feststellen: die Herstellung von Realitatsbezugen, Rationalisierung des Wunderbaren, Psychologisierung der Helden und moralisch-didaktische Durchdringung der Handlung. Sie alle zielen darauf ab, den symbolischen Gehalt des Volksmarchens mit konkreten Inhalten zu fullen und lassen sich ansatzweise schon in den Marchen von Charles Perrault, dem Begrunder des franzosischen Kunstmarchens, beobachten.

Das französische Kunstmärchen des 19. Jahrhunderts wurde bisher von der Forschung ignoriert und in die Jugendliteratur abgedrängt. Vor dem Hintergrund eines Vergleichs mit dem Volksmärchen geht die vorliegende Untersuchung von ca. 60 teils heute erst wiederentdeckten Kunstmärchen der Frage nach, mit welcher Intention sich Autoren des 19. Jahrhunderts durch das Volksmärchen vorgegebene Formen und Inhalte zunutzemachen und welche Konstanten sich dabei ergeben. Vier Tendenzen lassen sich feststellen: die Herstellung von Realitätsbezügen, Rationalisierung des Wunderbaren, Psychologisierung der Helden und moralisch-didaktische Durchdringung der Handlung. Sie alle zielen darauf ab, den symbolischen Gehalt des Volksmärchens mit konkreten Inhalten zu füllen und lassen sich ansatzweise schon in den Märchen von Charles Perrault, dem Begründer des französischen Kunstmärchens, beobachten.