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Digital Public History : Analytische Zugaenge und Lernpotenziale digitaler Geschichte - New

By: (Edited by) Holger Thunemann

Manufactured on Demand
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Ksh 8,650.00

Format: Hardback or Cased Book

ISBN-10: 3631911599

ISBN-13: 9783631911594

Edition: New

Series: Geschichtsdidaktik Diskursiv - Public History Und Historisch

Publisher: Peter Lang AG

Imprint: Peter Lang AG

Country of Manufacture: GB

Country of Publication: GB

Publication Date: May 23rd, 2024

Print length: 316 Pages

Product Classification: Information theory
Historiography
Philosophy & theory of education
Open learning, home learning, distance education
Teaching of a specific subject

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Der Band stellt unterschiedliche Forschungsansätze zur interdisziplinären Erkundung der vielfältigen Phänomene digitaler Public History zur Diskussion. Die Beiträge nähern sich dem Gegenstand auf theoretischer und methodischer Ebene, stellen exemplarische Fallanalysen vor und erörtern die Potentiale historischen Lernens in digitalen Räumen.

Geschichte wird in zunehmendem Maße auch digital gemacht und genutzt. Das zeigt sich in etablierten Institutionen wie Museen ebenso wie in den Sozialen Medien, virtuellen Zeitreisen und historischen Computerspielen oder auf Lernplattformen für den Geschichtsunterricht. Wer den gegenwärtigen Geschichtsboom verstehen möchte, kommt also an einer Auseinandersetzung mit digitalen Repräsentationen von Geschichte nicht vorbei. Der Band stellt deshalb unterschiedliche Forschungsansätze zur interdisziplinären Erkundung der vielfältigen Phänomene digitaler Public History zur Diskussion. Die Beiträge nähern sich dem Gegenstand auf theoretischer und methodischer Ebene, stellen exemplarische Fallanalysen vor und erörtern die Potenziale historischen Lernens in digitalen Räumen.

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