Education, Mondialisation et Citoyennete : Enjeux democratiques et pratiques culturelles
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L’ouvrage explore la notion de citoyenneté et ses formes de construction et de circulation dans divers espaces scolaires et sociaux, à l’ère de la mondialisation de l’éducation. Il invite à une lecture croisée des dynamiques culturelles et sociales contemporaines, dans des sociétés à la fois fragmentées et reliées entre elles dans cette condition.
Cet ouvrage traite, dans une perspective comparatiste internationale, de la construction de la notion de citoyenneté et de sa circulation dans des espaces scolaires et sociaux à l’ère de la mondialisation. Cela se réalise par la complémentarité des expertises mobilisées et par la variété des contributions et des ancrages géoculturels de leurs auteurs.
Il offre ainsi une diversité de regards analytiques sur le processus de mondialisation de l’éducation, vu sous l’angle de la gestion des identités, de la diversité et de la promotion de la citoyenneté.
Il invite à une lecture croisée des dynamiques culturelles, historiques et sociales dans des sociétés à la fois fragmentées et reliées entre elles.
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