Eine sprachenuebergreifende Ausbildung in der Fremdsprachendidaktik aus studentischer Perspektive : Das Innsbrucker Modell der Fremdsprachendidaktik (IMoF)
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Book Details
Format
Paperback / Softback
Book Series
Europaische Hochschulschriften / European University Studies / Publications Universitaires Europeenn
ISBN-10
3631638965
ISBN-13
9783631638965
Edition
New
Publisher
Peter Lang AG
Imprint
Peter Lang AG
Country of Manufacture
DE
Country of Publication
GB
Publication Date
Aug 26th, 2013
Print length
427 Pages
Product Classification:
Teaching of a specific subject
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Fast
Seit 2002 setzt das «Innsbrucker Modell der Fremdsprachendidaktik» Inhalt: (IMoF) neue Konzepte in der Fremdsprachendidaktikausbildung um. Die Studie analysiert die Erwartungen von Studierenden an die Fremdsprachendidaktikausbildung vor und nach Absolvierung des Modells und eruiert Unterschiede zwischen Studierenden zu Beginn und am Ende ihrer Ausbildung.
Seit 2002 setzt das «Innsbrucker Modell der Fremdsprachendidaktik» (IMoF) neue Konzepte in der Fremdsprachendidaktikausbildung um, indem es für alle zukünftigen (Fremd-)SprachenlehrerInnen eine sprachenübergreifende und mehrsprachig ausgerichtete Ausbildung anbietet. Diese Studie setzte sich zum Ziel, Erwartungen von Studierenden an die Fremdsprachendidaktikausbildung vor und nach Absolvierung des Modells zu analysieren sowie Unterschiede zwischen Studierenden zu Beginn und am Ende ihrer Ausbildung zu eruieren. Dazu wurden mittels Fragebogen erhobene quantitative Daten mit, aus Leitfadeninterviews gewonnenen, qualitativen Daten ausgewertet und trianguliert. Abschließend werden die Ergebnisse den Intentionen von IMoF gegenübergestellt, woraus Vorschläge für die (Fremd-)Sprachendidaktikausbildung formuliert werden.
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