Erstsachunterricht in der Schule fuer Lernbehinderte als grundlegende Lern- und Entwicklungshilfe
Book Details
Format
Paperback / Softback
ISBN-10
3631419511
ISBN-13
9783631419519
Publisher
Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
Country of Manufacture
DE
Country of Publication
GB
Publication Date
Jul 1st, 1989
Weight
440 grams
Ksh 9,650.00
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Quality
Fast
Die relativ haufigen Neukonzipierungen des sachunterrichtlichen Bereiches der Unterstufe seit der Ablosung des heimatkundlichen Anschauungsunterrichts drangen zur Auseinandersetzung mit divergierenden Ansatzen, die in dieser Entwicklung Gultigkeitsanspruch erheben. Verschiedene Prinzipien des Erstsachunterrichts werden dabei in einen dialektischen Bezugsrahmen gestellt, in dem kindbezogene und sachbezogene Tendenzen gegeneinander abgewogen werden, um zu einer padagogisch-didaktischen Schwerpunktfindung zu gelangen, die dem Schuler grundlegende Lern- und Entwicklungshilfe bieten kann.
Die relativ häufigen Neukonzipierungen des sachunterrichtlichen Bereiches der Unterstufe seit der Ablösung des heimatkundlichen Anschauungsunterrichts drängen zur Auseinandersetzung mit divergierenden Ansätzen, die in dieser Entwicklung Gültigkeitsanspruch erheben. Verschiedene Prinzipien des Erstsachunterrichts werden dabei in einen dialektischen Bezugsrahmen gestellt, in dem kindbezogene und sachbezogene Tendenzen gegeneinander abgewogen werden, um zu einer pädagogisch-didaktischen Schwerpunktfindung zu gelangen, die dem Schüler grundlegende Lern- und Entwicklungshilfe bieten kann.
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