Erziehungsziele, Erzieherverhalten und Autopoiese : Die Bedeutung von Erziehungszielen fuer die Handlungsregulation von Paedagogen
Book Details
Format
Paperback / Softback
ISBN-10
3631491867
ISBN-13
9783631491867
Publisher
Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
Country of Manufacture
DE
Country of Publication
GB
Publication Date
Jun 1st, 1996
Weight
590 grams
Product Classification:
Child & developmental psychologyPhilosophy & theory of education
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Fast
Padagogischem Handeln scheinen enge Grenzen gesetzt zu sein: Es wird in der Regel als an Erziehungszielen orientierte Tatigkeit charakterisiert. Die Moglichkeit, Erziehungsziele auch wirklich zu erreichen, ist aber offensichtlich wenig kalkulierbar. Der erste Teil des Buches diskutiert padagogische und psychologische Auffassungen zu dieser Problematik. Im zweiten Teil wird eine Losung in Anlehnung an die Theorie autopoietischer Systeme vorgeschlagen: Padagogisches Handeln wird als Teilbereich der Interaktion zweier sich selbst regulierender Organismen beschrieben.
Pädagogischem Handeln scheinen enge Grenzen gesetzt zu sein: Es wird in der Regel als an Erziehungszielen orientierte Tätigkeit charakterisiert. Die Möglichkeit, Erziehungsziele auch wirklich zu erreichen, ist aber offensichtlich wenig kalkulierbar. Der erste Teil des Buches diskutiert pädagogische und psychologische Auffassungen zu dieser Problematik. Im zweiten Teil wird eine Lösung in Anlehnung an die Theorie autopoietischer Systeme vorgeschlagen: Pädagogisches Handeln wird als Teilbereich der Interaktion zweier sich selbst regulierender Organismen beschrieben.
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