Experimentelle Untersuchung zum Methodenwechsel im Unterricht
Book Details
Format
Paperback / Softback
ISBN-10
3820470964
ISBN-13
9783820470963
Publisher
Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
Country of Manufacture
DE
Country of Publication
GB
Publication Date
Dec 31st, 1982
Weight
360 grams
Product Classification:
Teacher training
Ksh 9,250.00
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Quality
Fast
In der einschlagigen Literatur zur Unterrichtsforschung werden fur den Methodenwechsel im Unterricht folgende Vorteile diskutiert: 1. Methodenwechsel bringt eine Umstrukturierung des Lernfeldes mit sich. 2. Es wird eine zusatzliche Motivationswirkung erzielt. 3. Der Abbau von Lernbarrieren wird ermoglicht. 4. Methodenwechsel korreliert positiv mit der Lernleistung der Schuler. Diese Aussagen wurden bisher nicht experimentell uberpruft. Die vorliegende Arbeit geht der Frage nach, inwieweit die o.a. Vorteile zutreffen und in welcher Quantitat methodische Veranderungen im Unterricht erwunscht sind.
In der einschlägigen Literatur zur Unterrichtsforschung werden für den Methodenwechsel im Unterricht folgende Vorteile diskutiert: 1. Methodenwechsel bringt eine Umstrukturierung des Lernfeldes mit sich. 2. Es wird eine zusätzliche Motivationswirkung erzielt. 3. Der Abbau von Lernbarrieren wird ermöglicht. 4. Methodenwechsel korreliert positiv mit der Lernleistung der Schüler. Diese Aussagen wurden bisher nicht experimentell überprüft. Die vorliegende Arbeit geht der Frage nach, inwieweit die o.a. Vorteile zutreffen und in welcher Quantität methodische Veränderungen im Unterricht erwünscht sind.
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