Experimentelle Untersuchungen zum motorischen Lernen : Empirische Untersuchungen zur operanten Konditionierung von motorischen Einheiten und die Beeinflussung des Lernvorgangs durch Uebungspausen
Book Details
Format
Paperback / Softback
ISBN-10
3631449429
ISBN-13
9783631449424
Publisher
Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
Country of Manufacture
DE
Country of Publication
GB
Publication Date
Jul 1st, 1992
Weight
280 grams
Product Classification:
LearningClinical psychology
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Quality
Fast
Ein operantes Modell im Rahmen lerntheoretischer Überlegungen, das im Rahmen der vorliegenden Arbeit angewendet wurde, führt zu Vorhersagen über Lernverlauf und Behaltensleistung beim Erlernen neuartiger motorischer Fertigkeiten. Diese werden anhand des «single motor unit control» - Paradigmas experimentell überprüft. Es zeigen sich dabei Lernvorteile bei intermittierender Verstärkung, bei negativer Rückmeldung und bei einem systematischen Pauseneinsatz. Daraus werden Strategien entwickelt, die insbesondere im Rahmen der neuromuskulären Rehabilitation zur Anwendung gebracht werden können.
Ein operantes Modell im Rahmen lerntheoretischer Uberlegungen, das im Rahmen der vorliegenden Arbeit angewendet wurde, fuhrt zu Vorhersagen uber Lernverlauf und Behaltensleistung beim Erlernen neuartiger motorischer Fertigkeiten. Diese werden anhand des «single motor unit control» - Paradigmas experimentell uberpruft. Es zeigen sich dabei Lernvorteile bei intermittierender Verstarkung, bei negativer Ruckmeldung und bei einem systematischen Pauseneinsatz. Daraus werden Strategien entwickelt, die insbesondere im Rahmen der neuromuskularen Rehabilitation zur Anwendung gebracht werden konnen.
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