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Fit fuer Europa - Weiterbildung zu EU-Dozentinnen und EU-Dozenten
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Fit fuer Europa - Weiterbildung zu EU-Dozentinnen und EU-Dozenten : Management europaeischer Projekte fuer die Weiterbildung

Book Details

Format Paperback / Softback
ISBN-10 3631375905
ISBN-13 9783631375907
Publisher Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
Country of Manufacture DE
Country of Publication GB
Publication Date Apr 12th, 2001
Weight 370 grams
Ksh 8,100.00
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Fast
Wie entsteht ein neues Tätigkeitsbild? Der Sammelband zeigt aus den verschiedenen Blickwinkeln aller am Projekt Beteiligten die Entwicklung und die einzelnen Bestandteile des Weiterbildungscurriculums «Fit für Europa – Weiterbildung zu EU-Dozentinnen und EU-Dozenten, Management europäischer Projekte für die Weiterbildung». Die einzelnen Module werden beschrieben und Schlussfolgerungen aufgezeigt, welche Erfahrungen gemacht wurden und welche Perspektiven möglich sind.
Die innovative Leistung der hier vorgestellten Weiterbildung zu EU-Dozentinnen und EU-Dozenten liegt nicht nur in der theoretischen Fundierung. In der didaktisch-methodischen Integration bekannter Konzeptelemente in einem neuen Projektzusammenhang kommen die spezifischen Leistungsmöglichkeiten didaktischer Praxis zur Erweiterung von Schlüsselkompetenzen situationsangemessen zum Tragen.
Wie entsteht ein neues Tatigkeitsbild? Der Sammelband zeigt aus den verschiedenen Blickwinkeln aller am Projekt Beteiligten die Entwicklung und die einzelnen Bestandteile des Weiterbildungscurriculums «Fit fur Europa - Weiterbildung zu EU-Dozentinnen und EU-Dozenten, Management europaischer Projekte fur die Weiterbildung». Die einzelnen Module werden beschrieben und Schlussfolgerungen aufgezeigt, welche Erfahrungen gemacht wurden und welche Perspektiven moglich sind.
Die innovative Leistung der hier vorgestellten Weiterbildung zu EU-Dozentinnen und EU-Dozenten liegt nicht nur in der theoretischen Fundierung. In der didaktisch-methodischen Integration bekannter Konzeptelemente in einem neuen Projektzusammenhang kommen die spezifischen Leistungsmoglichkeiten didaktischer Praxis zur Erweiterung von Schlusselkompetenzen situationsangemessen zum Tragen.

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