Franzoesische Schulgrammatiken und schulgrammatisches Denken in Deutschland von 1850 bis 1950 : Ein Beitrag zur Lehrwerkanalyse
Book Details
Format
Paperback / Softback
ISBN-10
3820460837
ISBN-13
9783820460834
Publisher
Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
Country of Manufacture
DE
Country of Publication
GB
Publication Date
Dec 31st, 1980
Weight
310 grams
Product Classification:
Language: reference & generallinguisticsTeachers' classroom resources & material
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Fast
Die Arbeit von H. Niederlander versteht sich als Beitrag zur Lehrwerkforschung. Sie versucht eine Darstellung des schulgrammatischen Denkens zwischen 1850 und 1950. Ausgehend von der Analyse der bekanntesten franzosischen Schulgrammatiken in Deutschland, werden die ihnen zugrunde liegenden linguistischen, logischen, didaktischen und psychologischen Denkstrukturen dargestellt.
Die Arbeit von H. Niederländer versteht sich als Beitrag zur Lehrwerkforschung. Sie versucht eine Darstellung des schulgrammatischen Denkens zwischen 1850 und 1950. Ausgehend von der Analyse der bekanntesten französischen Schulgrammatiken in Deutschland, werden die ihnen zugrunde liegenden linguistischen, logischen, didaktischen und psychologischen Denkstrukturen dargestellt.
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