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Das Buch untersucht das Wirken des Musikpädagogen Fritz Jöde als Volksschullehrer in Hamburg bis 1923. In Anlehnung an die Kulturkritik und in Abkehr von der überkommenen Lernschule hing er einer radikal-alternativen Pädagogik an, die den ganzen Menschen und die Gemeinschaft in den Fokus rückte. Ziel war die Erziehung eines Neuen Menschen.
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