Gebildet : Eine Studie zum Bildungsdiskurs am Beispiel der Kanondebatte von 1995 bis 2015

Name: Gebildet
Brand: Springer Fachmedien Wiesbaden
SKU: 9783658150006
Price: 6850 KES
Availability: OutOfStock
ISBN: 9783658150006

1. Aufl. 2017

by Stephanie Stock

Book Details

Format Paperback / softback

ISBN-10 3658150009

ISBN-13 9783658150006

Edition 1. Aufl. 2017

Publisher Springer Fachmedien Wiesbaden

Imprint Springer VS

Country of Manufacture GB

Country of Publication GB

Publication Date Aug 9th, 2016

Print length 202 Pages

Product Classification: Media studies Media studies Sociology Philosophy & theory of education Philosophy and theory of education Educational strategies & policy Educational strategies and policy

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Die Folge sind immer stärkere Polarisierungen, die indes die Frage eint, was zu wissen wichtig ist, um als gebildet erachtet zu werden.

Stephanie Stock arbeitet erstmals anhand von umfassenden wissenschaftlichen Daten die im Bildungsdiskurs vorherrschende Rhetorik heraus. Sie entlarvt damit Bildung als eine Leerformel, die missbraucht wird, um verschiedenste gesellschaftspolitische Positionen zu legitimieren, Relevanz zu suggerieren und Prozesse zu beschleunigen. Begriffe wie „Informationsflut“, „Wissensexplosion“ oder „Bildungskatastrophe“, Metaphern von einer „Müllhalde“, einem „Ozean“ oder einem „Urwald“ an Wissen und die Rede von einer „veralteten“ oder gar „toten“ Bildung dominieren die Debatte. Die Folge sind immer stärkere Polarisierungen, die indes die Frage eint, was zu wissen wichtig ist, um als gebildet erachtet zu werden.

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