Gefuehle und Lernen im Fremdsprachenunterricht : Der Einfluss von Gefuehlen auf das Lernen
New
by
Nicole Ogasa
Book Details
Format
Hardback or Cased Book
Book Series
Inquiries in Language Learning
ISBN-10
3631607725
ISBN-13
9783631607725
Edition
New
Publisher
Peter Lang AG
Imprint
Peter Lang AG
Country of Manufacture
DE
Country of Publication
GB
Publication Date
Aug 26th, 2011
Print length
280 Pages
Weight
500 grams
Dimensions
15.70 x 21.80 x 2.30 cms
Product Classification:
For vocational / professional education / trainingFor adult educationLanguage teaching & learning (other than ELT)Language teaching and learningAge groups: adolescentsAge groups: adolescentsChild & developmental psychologyChild, developmental and lifespan psychologyAdult education, continuous learningTeaching skills & techniquesTeaching skills and techniques
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Quality
Fast
Lernen ist ein eigenständiger, mentaler Prozess, der sowohl auf kognitiven als auch auf emotionalen Prozessen basiert. In dieser Arbeit wird belegt, dass es lernförderlich ist, die Gefühle von Lernern im Fremdsprachenunterricht zu berücksichtigen. Der Datensatz setzt sich aus 15 qualitativen, problemzentrierten und halboffenen Interviews zusammen, die mit fortgeschrittenen Lernern des Deutschen als Fremdsprache durchgeführt wurden. Die Untersuchung hat gezeigt, dass Gefühle eine bedeutende Rolle in Bezug auf das subjektive Lernempfinden einnehmen. Sie entstehen einerseits in Abhängigkeit zu verschiedenen Faktoren, die das Unterrichtsgeschehen ausmachen, aber können andererseits auch einen stark individuell geprägten Charakter aufweisen.
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