Genossenschaften, Arbeit Und Bildung : Eine Untersuchung Der PRAXIS Des Programms Genossenschaftswesen in Der Schule (Pce) Im Nordwestlichen Grenzgebiet Von Rio Grande Do Sul (Brasilien)
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Book Details
Format
Hardback or Cased Book
ISBN-10
3631899521
ISBN-13
9783631899526
Edition
New
Publisher
Peter Lang AG
Imprint
Peter Lang AG
Country of Manufacture
GB
Country of Publication
GB
Publication Date
Apr 20th, 2023
Print length
258 Pages
Product Classification:
MusicLiterature: history & criticismDevelopment studiesSociologyPhilosophy & theory of education
Ksh 7,200.00
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Fast
Die theoretische Perspektive von Bildung und Genossenschaftswesen.
Die Bedeutung der kollektiven Arbeit im nordwestlichen Grenzgebiet von Rio Grande do Sul. Das Programm Genossenschaftswesen in der Schule und seine Geschichte. Die Genossenschaftspraxis in Schulen als Kern eines Bildungskonzepts
Das Buch befasst sich mit der pädagogischen Dimension von Schüler:innengenossenschaften in Südbrasilien. Die Grundhypothese ist, dass durch genossenschaftliche Praxis ein kooperatives Bewusstsein entwickelt werden kann.
Der verwendete theoretische Ansatz gründete sich auf die Arbeit als zentraler und erklärender Kategorie für Bildung. Ausgehend von einer Feldforschung mit den Schüler:innen und teilnehmenden Lehrkräften konnte gezeigt werden,
dass die kooperative Arbeit eine erzieherische Erfahrung ist und dass die Werte, die in der Form der Genossenschaften aufgebaut werden, Einfluss auf die Veränderung des Verhaltens und damit auf das Bewusstsein derjenigen Schüler:innen haben, die an diesen Aktivitäten teilnehmen.
Der verwendete theoretische Ansatz gründete sich auf die Arbeit als zentraler und erklärender Kategorie für Bildung. Ausgehend von einer Feldforschung mit den Schüler:innen und teilnehmenden Lehrkräften konnte gezeigt werden,
dass die kooperative Arbeit eine erzieherische Erfahrung ist und dass die Werte, die in der Form der Genossenschaften aufgebaut werden, Einfluss auf die Veränderung des Verhaltens und damit auf das Bewusstsein derjenigen Schüler:innen haben, die an diesen Aktivitäten teilnehmen.
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