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Gestes d'enseignement
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Gestes d'enseignement

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by Pier Carlo Bocchi

Book Details

Format Paperback / Softback
Book Series Exploration
ISBN-10 3034320124
ISBN-13 9783034320122
Edition New
Publisher Peter Lang AG
Imprint Peter Lang AG
Country of Manufacture CH
Country of Publication GB
Publication Date Oct 15th, 2015
Print length 378 Pages
Weight 514 grams
Dimensions 37.60 x 15.00 x 2.70 cms
Product Classification: Social, group or collective psychology Educational strategies & policy Primary & middle schools Teaching skills & techniques
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Fast
L’ouvrage analyse les processus d’enseignement/apprentissage portant sur l’entrée dans l’écrit. Adoptant une approche didactique, il décrit les pratiques des enseignants identifiant, en même temps, les phénomènes didactiques d’ordre plus général, susceptibles de favoriser la fabrication des inégalités scolaires.
Cet ouvrage porte sur les pratiques d’enseignement et d’apprentissage liées à la maîtrise de la langue écrite, une compétence cruciale pour le jeune enfant. Adoptant une approche didactique, il revisite ce qui permet à l’élève d’entrer dans l’écrit, tout en examinant les caractéristiques de l’action de l’enseignant. Il dévoile, au delà du domaine de l’entrée dans l’écrit, l’univers enchevêtré et le maillage entre les phénomènes d’enseignement et d’apprentissage. Les situations didactiques et l’évolution des attentes des enseignants à l’égard des élèves sont analysées selon trois niveaux d’observation : l’année scolaire, les séances et les épisodes remarquables. Cette analyse multiniveaux permet de mettre à jour que la réussite du projet pédagogique en termes d’apprentissages est tributaire de la distribution des rôles entre les élèves. Ainsi, la persistance des élèves dans des positions défavorables à leurs apprentissages contribuerait à la fabrication des inégalités scolaires. C’est tout l’intérêt d’interroger, dès lors, les idéologies qui traversent le métier d’enseignant et le poids de certains gestes d’enseignement.

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