Integration von Auslaender- und Aussiedlerkindern - unter besonderer Beruecksichtigung der polnischen Aussiedlerkinder : Theoretische Grundlagen und praxisorientierte Konzepte

Die Aspekte der interkulturellen Erziehung sind bis zum heutigen Zeitpunkt weit weniger erforscht, als es ihrer Dringlichkeit, insbesondere im Bereich der padagogischen Praxis, bedarf. Die vorliegende Studie eroffnet einen Zugang zu den vielfaltigen Tatsachen, Problemen und Moglichkeiten der padagogischen Arbeit mit Auslander- und Aussiedlerkindern; dabei stehen die polnischen Aussiedlerkinder im Mittelpunkt der Untersuchung. Neben den soziokulturellen Aspekten und den psychosozialen Voraussetzungen dieser Gruppe werden projektorientierte Integrationsmanahmen vorgestellt und Zugangsmoglichkeiten aufgezeigt. Aus den Bereichen Deutschunterricht, Medienerziehung, Sachunterricht und Spielpadagogik werden Projekte erortert, die aus der Praxis fur die Praxis entstanden. Eine kommentierte Lehrwerksammlung und weiterfuhrende Literaturangaben vervollstandigen das vorliegende Buch.

Die Aspekte der interkulturellen Erziehung sind bis zum heutigen Zeitpunkt weit weniger erforscht, als es ihrer Dringlichkeit, insbesondere im Bereich der pädagogischen Praxis, bedarf. Die vorliegende Studie eröffnet einen Zugang zu den vielfältigen Tatsachen, Problemen und Möglichkeiten der pädagogischen Arbeit mit Ausländer- und Aussiedlerkindern; dabei stehen die polnischen Aussiedlerkinder im Mittelpunkt der Untersuchung. Neben den soziokulturellen Aspekten und den psychosozialen Voraussetzungen dieser Gruppe werden projektorientierte Integrationsmaßnahmen vorgestellt und Zugangsmöglichkeiten aufgezeigt. Aus den Bereichen Deutschunterricht, Medienerziehung, Sachunterricht und Spielpädagogik werden Projekte erörtert, die aus der Praxis für die Praxis entstanden. Eine kommentierte Lehrwerksammlung und weiterführende Literaturangaben vervollständigen das vorliegende Buch.