Integration von Bildung und gesellschaftlicher Entwicklung in Indonesien : Kritische Ueberlegungen zum Problem der Wertpraemissen in Bildungspolitik und Bildungsplanung
Book Details
Format
Paperback / Softback
ISBN-10
3261021322
ISBN-13
9783261021328
Publisher
Peter Lang International Academic Publishers
Country of Manufacture
CH
Country of Publication
GB
Publication Date
Dec 31st, 1977
Weight
640 grams
Product Classification:
Sociology: work & labourTeaching of specific groups & persons with special educational needs
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Fast
Die Entwicklungsrelevanz der Bildung in der Dritten Welt hangt entscheidend von ihrer umfassenden Integration mit der gesellschaftlichen Entwicklung ab. Hierbei ist eine kritische Diskussion der meist implizierten Wertpramissen von fundamentaler Wichtigkeit. Die systematische Untersuchung der indonesischen Bildungs- und Schulplanung seit 1965 auf dem Hintergrund der gesellschaftlichen Bedingungen in Indonesien zeigt exemplarisch, wie sehr ein eindimensional okonomisch-technokra- tisches Entwicklungsverstandnis einer gesellschaftlich-emanzipatorischen Erziehung im Wege steht.
Die Entwicklungsrelevanz der Bildung in der Dritten Welt hängt entscheidend von ihrer umfassenden Integration mit der gesellschaftlichen Entwicklung ab. Hierbei ist eine kritische Diskussion der meist implizierten Wertprämissen von fundamentaler Wichtigkeit. Die systematische Untersuchung der indonesischen Bildungs- und Schulplanung seit 1965 auf dem Hintergrund der gesellschaftlichen Bedingungen in Indonesien zeigt exemplarisch, wie sehr ein eindimensional ökonomisch-technokra- tisches Entwicklungsverständnis einer gesellschaftlich-emanzipatorischen Erziehung im Wege steht.
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