Jugendpsychiatrische Begutachtung von straffaelligen Jugendlichen : Diagnostische und therapeutische Bedingungen und Moeglichkeiten forensischer Begutachtung in einer Durchgangsstation

In dieser Arbeit werden das rollenbezogene Selbstverstandnis und die Arbeitsweise des jugendpsychiatrischen Gutachters wiedergegeben und diskutiert. Es werden die Bedingungen und Moglichkeiten von Begutachtungen straffalliger Jugendlicher in einem institutionellen Kontext dargestellt. Auf das Spektrum der Entwicklungsaufgaben der Adoleszenz wird eingegangen, und aufgezeigt, wie delinquentes Verhalten als Ausserung des Scheiterns zu verstehen ist. Begutachtung kann in der Durchgangsstation Winterthur, einer geschlossenen, padagogisch geleiteten Einrichtung, in einem besonderen Milieu stattfinden. Sie erfolgt in der Zweierbeziehung zwischen Jugendlichem und Gutachter und in dem Mehrpersonenkontext der Institution. Dem Jugendlichen wird wahrend des dreimonatigen Aufenthaltes ein neuer Erfahrungs- und Entwicklungsraum zur Verfugung gestellt. Auf welche Art und in welchem Umfang der Jugendliche dieses Angebot nutzt, gibt Auskunft uber seine Personlichkeit und Hinweise auf die zu empfehlende Massnahme und Behandlung.

In dieser Arbeit werden das rollenbezogene Selbstverständnis und die Arbeitsweise des jugendpsychiatrischen Gutachters wiedergegeben und diskutiert. Es werden die Bedingungen und Möglichkeiten von Begutachtungen straffälliger Jugendlicher in einem institutionellen Kontext dargestellt. Auf das Spektrum der Entwicklungsaufgaben der Adoleszenz wird eingegangen, und aufgezeigt, wie delinquentes Verhalten als Äusserung des Scheiterns zu verstehen ist. Begutachtung kann in der Durchgangsstation Winterthur, einer geschlossenen, pädagogisch geleiteten Einrichtung, in einem besonderen Milieu stattfinden. Sie erfolgt in der Zweierbeziehung zwischen Jugendlichem und Gutachter und in dem Mehrpersonenkontext der Institution. Dem Jugendlichen wird während des dreimonatigen Aufenthaltes ein neuer Erfahrungs- und Entwicklungsraum zur Verfügung gestellt. Auf welche Art und in welchem Umfang der Jugendliche dieses Angebot nutzt, gibt Auskunft über seine Persönlichkeit und Hinweise auf die zu empfehlende Massnahme und Behandlung.