L’apprentissage des langues à l’ère du numérique : quelques réflexions empiriques basées sur des projets pédagogiques : quelques reflexions empiriques basees sur des projets pedagogiques

Ce volume constitue un terreau fertile pour quiconque s’intéresse à l''intégration des Technologies de l’Information et de la Communication pour l’Enseignement (dorénavant TICE) dans la didactique et la pédagogie des langues.

Ce volume constitue une base de réflexion pour quiconque s’intéresse à l''intégration des TICE dans le domaine de l’enseignement-apprentissage des langues. On y aborde, d’une part, les activités cognitives de l''apprenant de langues lorsqu’il est face à une situation d''apprentissage intégrant des compétences numériques, et, d’autre part, sont proposées des mises en application originales, adaptables à n''importe quelle langue, qui mobilisent les jeux vidéo, les réseaux sociaux, les e-portfolios ou bien encore le traitement automatique des langues comme dispositifs d''apprentissage. Les lecteurs pourront donc trouver des éléments de réflexion intéressants ainsi que des pistes d''utilisation du numérique qui s''inscrivent dans une approche d''apprentissage actif des langues.