La rhetorique de l'historien : Une analyse linguistique de discours
Book Details
Format
Paperback / Softback
ISBN-10
3261037210
ISBN-13
9783261037213
Publisher
Peter Lang International Academic Publishers
Country of Manufacture
CH
Country of Publication
GB
Publication Date
May 1st, 1988
Weight
360 grams
Product Classification:
Language: history & general worksEducation
Ksh 9,650.00
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Fast
L'ecriture de l'histoire, comme celle de tout texte, obeit a des regulations sociolinguistiques. A partir de dix articles des Annales, on met ici en evidence le modele discursif qui donne sa coloration linguistique a ce discours de recherche. La rhetorique implicite qu'adopte l'historien se manifeste a des niveaux linguistiques comme l'image des enonciateurs, la distribution et l'actualisation des operations de modalisation, la forme de processus cognitifs comme la representation, la description et la delimitation. On voit ainsi se dessiner le travail du texte qui fait de l'histoire une ecriture.
Sur ce corpus particulier, on teste une demarche de description du discours qui est reinvestissable en didactique des langues maternelles et etrangeres.
Sur ce corpus particulier, on teste une demarche de description du discours qui est reinvestissable en didactique des langues maternelles et etrangeres.
L''écriture de l''histoire, comme celle de tout texte, obéit à des régulations sociolinguistiques. A partir de dix articles des Annales, on met ici en évidence le modèle discursif qui donne sa coloration linguistique à ce discours de recherche. La rhétorique implicite qu''adopte l''historien se manifeste à des niveaux linguistiques comme l''image des énonciateurs, la distribution et l''actualisation des opérations de modalisation, la forme de processus cognitifs comme la représentation, la description et la délimitation. On voit ainsi se dessiner le travail du texte qui fait de l''histoire une écriture.
Sur ce corpus particulier, on teste une démarche de description du discours qui est réinvestissable en didactique des langues maternelles et étrangères.
Sur ce corpus particulier, on teste une démarche de description du discours qui est réinvestissable en didactique des langues maternelles et étrangères.
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