La Schueler-Union : Etude d'un mouvement politique de jeunes lyceens en Republique federale allemande de 1972 a 1980

Etude d'un mouvement politique de jeunes lyceens ages de 15 a 20 ans, proches des Chretiens Democrates et Sociaux (CDU-CSU), militant dans les etablissements scolaires de la Republique federale allemande. On analyse ce mouvement depuis le moment de sa creation en 1972 jusqu'a l'heure actuelle (1980) dans son contexte historique; creee en reaction a ce que l'on a appele «l'opposition extra-parlementaire» au lendemain de la contestation des lyceens et des etudiants de 1967 et 1968, la Schuler-Union s'etait fixee comme objectif politique primordial de changer le climat politique dans les lycees, alors largement favorable aux idees des groupes communistes et extremistes de gauche.
La Schuler-Union se reconnait dans la politique du «centre de progres» (CDU-CSU) et revendique une participation tres large aux prises de decision dans les etablissements scolaires. Son objectif: creer un systeme educatif qui permette, grace a la participation a la cogestion et a l'engagement politique, de faire du jeune lyceen, le plus tot possible, un citoyen autonome, adulte et responsable.

Etude d''un mouvement politique de jeunes lycéens âgés de 15 à 20 ans, proches des Chrétiens Démocrates et Sociaux (CDU-CSU), militant dans les établissements scolaires de la République fédérale allemande. On analyse ce mouvement depuis le moment de sa création en 1972 jusqu''à l''heure actuelle (1980) dans son contexte historique; créée en réaction à ce que l''on a appelé «l''opposition extra-parlementaire» au lendemain de la contestation des lycéens et des étudiants de 1967 et 1968, la Schüler-Union s''était fixée comme objectif politique primordial de changer le climat politique dans les lycées, alors largement favorable aux idées des groupes communistes et extrémistes de gauche.
La Schüler-Union se reconnaît dans la politique du «centre de progrès» (CDU-CSU) et revendique une participation très large aux prises de décision dans les établissements scolaires. Son objectif: créer un système éducatif qui permette, grâce à la participation à la cogestion et à l''engagement politique, de faire du jeune lycéen, le plus tôt possible, un citoyen autonome, adulte et responsable.