Leben, Arbeit und Projekt : Eine konzeptionsgeschichtliche und vergleichende Studie ueber die gesellschaftliche, paedagogische und didaktische Bedeutung der Projektidee in reformpaedagogischen Bewegungen
Book Details
Format
Paperback / Softback
ISBN-10
3820485864
ISBN-13
9783820485868
Publisher
Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
Country of Manufacture
DE
Country of Publication
GB
Publication Date
Dec 31st, 1985
Weight
430 grams
Product Classification:
SociologyPhilosophy & theory of education
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Quality
Fast
Ein Teil der reformorientierten pädagogischen Diskussion und Praxis seit etwa 1970 ist bis in die Gegenwart hinein eng mit dem Projektbegriff verbunden. In der vorliegenden Studie wird zunächst der Versuch unternommen, die gegenwärtige projektbezogene Diskussion im Hinblick auf ihre gesellschaftlichen, pädagogischen und didaktischen Implikationen zu untersuchen. Zentraler Untersuchungsgegen- stand der beiden Hauptteile ist unter theoriegeschichtlichem Aspekt die Rekonstruktion der vielschichtigen pädagogischen und gesellschaftlichen Begründungszusammenhänge des «Projekts» sowohl in Amerika (Dewey, Kilpatrick) als auch in Deutschland (Karsen u.a.)
Ein Teil der reformorientierten padagogischen Diskussion und Praxis seit etwa 1970 ist bis in die Gegenwart hinein eng mit dem Projektbegriff verbunden. In der vorliegenden Studie wird zunachst der Versuch unternommen, die gegenwartige projektbezogene Diskussion im Hinblick auf ihre gesellschaftlichen, padagogischen und didaktischen Implikationen zu untersuchen. Zentraler Untersuchungsgegen- stand der beiden Hauptteile ist unter theoriegeschichtlichem Aspekt die Rekonstruktion der vielschichtigen padagogischen und gesellschaftlichen Begrundungszusammenhange des «Projekts» sowohl in Amerika (Dewey, Kilpatrick) als auch in Deutschland (Karsen u.a.)
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