Lehrer-Dependenz in Konfliktsituationen des Schulalltags : Ein empirischer Beitrag zur Sozialisation 10- bis 12jaehriger Schueler
Book Details
Format
Paperback / Softback
ISBN-10
3820469907
ISBN-13
9783820469905
Publisher
Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
Country of Manufacture
DE
Country of Publication
GB
Publication Date
Dec 31st, 1981
Weight
250 grams
Product Classification:
SociologyChild & developmental psychologyOrganization & management of education
Ksh 6,050.00
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Quality
Fast
Schüler können intraindividuell relativ konsistent, interindividuell aber in sehr variierendem Ausmass dazu neigen, sich in Konfliktsituationen des Schulalltags dergestalt zu orientieren, dass sie um den Preis der Verletzung von Peergruppen-Normen die Übertretung von Lehrer-Normen unterlassen. Die Frage ist, aus welchen psychologischen Determinanten man erklären und voraussagen kann, warum bei diesem «moralischen Dilemma» (Bronfenbrenner) die Verhaltensentscheidung bei dem einen Schüler eher so und bei einem anderen hiervon abweichend ausfällt, warum also das konfliktentscheidungsrelevante Persönlichkeitsmerkmal Lehrer-Dependenz in seiner Intensität variiert.
Schuler konnen intraindividuell relativ konsistent, interindividuell aber in sehr variierendem Ausmass dazu neigen, sich in Konfliktsituationen des Schulalltags dergestalt zu orientieren, dass sie um den Preis der Verletzung von Peergruppen-Normen die Ubertretung von Lehrer-Normen unterlassen. Die Frage ist, aus welchen psychologischen Determinanten man erklaren und voraussagen kann, warum bei diesem «moralischen Dilemma» (Bronfenbrenner) die Verhaltensentscheidung bei dem einen Schuler eher so und bei einem anderen hiervon abweichend ausfallt, warum also das konfliktentscheidungsrelevante Personlichkeitsmerkmal Lehrer-Dependenz in seiner Intensitat variiert.
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