Lehrerenthusiasmus : Entwicklung, Determinanten, Wirkungen

Im Mittelpunkt der Arbeit von Victoria Bleck steht der Enthusiasmus von Lehrkräften, verstanden als Freude und Begeisterung, welche Lehrpersonen für das Unterrichten und ihr Fach empfinden.

Im Mittelpunkt der Arbeit von Victoria Bleck steht der Enthusiasmus von Lehrkraften, verstanden als Freude und Begeisterung, welche Lehrpersonen fur das Unterrichten und ihr Fach empfinden. Obschon der Begeisterung eine hohe Bedeutung beigemessen wird, mangelt es an empirischen Befunden. Die Autorin widmet sich der Frage nach personalen Bedingungsfaktoren zum Zeitpunkt des Berufseinstiegs, den langsschnittlichen Zusammenhangen mit der Unterrichtsqualitat und der Wirkung von Lehrerenthusiasmus auf die Lernfreude im Unterricht. Basierend auf einem Forschungszeitraum von bis zu 12 Jahren kommt die Autorin zu dem Ergebnis, dass der Enthusiasmus von Lehrkraften durch ihre anfangliche Berufswahlmotivation, ihre Selbstwirksamkeit sowie die effektive Klassenfuhrung beeinflusst wird. Der Lehrerenthusiasmus wiederum wirkt sich auf Aspekte der Unterrichtsqualitat und die Lernfreude im Unterricht aus.