Leistungsbeurteilung in zentralen Prüfungen : Lehrkraftewahrnehmungen der landesweit vorgegebenen Erwartungshorizonte im Prufungsfach Deutsch
1. Aufl. 2020
Book Details
Format
Paperback / Softback
Book Series
Educational Governance
ISBN-10
3658312238
ISBN-13
9783658312237
Edition
1. Aufl. 2020
Publisher
Springer Fachmedien Wiesbaden
Imprint
Springer VS
Country of Manufacture
GB
Country of Publication
GB
Publication Date
Oct 18th, 2020
Print length
445 Pages
Product Classification:
EducationEducation / Educational sciences / Pedagogy
Ksh 9,000.00
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Die vorliegende Studie bildet eine systematische Auseinandersetzung mit der schulinternen Leistungsbeurteilung anhand von vorgegebenen Erwartungshorizonten im Kontext der zentralen Prüfungen zum Erwerb des Mittleren Schulabschlusses und greift hiermit ein gesellschaftlich stark relevantes Thema auf, welches bislang unerforscht blieb.
Die vorliegende Studie bildet eine systematische Auseinandersetzung mit der schulinternen Leistungsbeurteilung anhand von vorgegebenen Erwartungshorizonten im Kontext der zentralen Prüfungen zum Erwerb des Mittleren Schulabschlusses und greift hiermit ein gesellschaftlich stark relevantes Thema auf, welches bislang unerforscht blieb. Die zentralen Befunde deuten auf die Existenz einer multifaktoriell beeinflussten, heterogenen Nutzungspraxis des Erwartungshorizontes durch die Lehrkräfte hin, die zudem landesspezifische Tendenzen aufweist.
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