Lernen fuer die Praxis? : Texte zur Ausbildung von Lehrern und Sozialpaedagogen-

Die Texte dieses Bandes über Lehrinhalte und Methoden der Sozial- pädagogen- und Lehrerausbildung zeigen - jenseits des übereifrigen Nachvollzugs bildungspolitischer «Wenden» oder der Trauer um ver- blichene Reformchancen - hochschuldidaktische Ziele und Möglichkeiten sozialpädagogischer Qualifizierung auf. «Lernen für die Praxis» muss heute mehr und anderes heissen als nur die gezielte Vorbereitung auf eine fest umrissene berufliche Tätigkeit. Es geht darum, die prekäre Balance zu halten zwischen der Einleitung persönlicher Bildungs- prozesse auf der einen Seite und der Vorbereitung auf eine - weit- gehend ungewisse - Berufstätigkeit auf der anderen Seite.
Texte, die entgegen resignativ-zynischen Tendenzen den «Mut der kleinen Schritte» aufzeigen.

Die Texte dieses Bandes uber Lehrinhalte und Methoden der Sozial- padagogen- und Lehrerausbildung zeigen - jenseits des ubereifrigen Nachvollzugs bildungspolitischer «Wenden» oder der Trauer um ver- blichene Reformchancen - hochschuldidaktische Ziele und Moglichkeiten sozialpadagogischer Qualifizierung auf. «Lernen fur die Praxis» muss heute mehr und anderes heissen als nur die gezielte Vorbereitung auf eine fest umrissene berufliche Tatigkeit. Es geht darum, die prekare Balance zu halten zwischen der Einleitung personlicher Bildungs- prozesse auf der einen Seite und der Vorbereitung auf eine - weit- gehend ungewisse - Berufstatigkeit auf der anderen Seite.
Texte, die entgegen resignativ-zynischen Tendenzen den «Mut der kleinen Schritte» aufzeigen.