Lernen und Lehren in multilingualen Kontexten : Zum Umgang Mit Sprachlich-Kultureller Diversitaet Im Klassenraum
Book Details
Format
Hardback or Cased Book
ISBN-10
3631653743
ISBN-13
9783631653746
Publisher
Peter Lang AG
Imprint
Peter Lang AG
Country of Manufacture
DE
Country of Publication
GB
Publication Date
Sep 25th, 2014
Print length
253 Pages
Product Classification:
Indo-European languagesUral-Altaic and Hyperborean languagesOther languagesFor vocational / professional education / trainingFor adult educationLanguage: reference & generalLanguage: reference and generalSociolinguisticsLanguage acquisitionBilingualism & multilingualismBilingualism and multilingualismLanguage teaching & learning (other than ELT)Language teaching and learningLanguage teaching theory & methodsLanguage teaching theory and methodsLiterary studies: generalEducationEducation / Educational sciences / PedagogyTeaching of students with English as a second language (TESOL)Teaching of a specific subject
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Fast
Mehrsprachigkeit ist in Europa ebenso gesellschaftlich erwünschtes Ziel wie Realität in den Klassenräumen aller Schulformen. Sie stellt Lehrende und Lernende vor enorme Herausforderungen, eröffnet aber auch ungeahnte Chancen für einen lebensnahen, funktionalen Sprachenunterricht. Ziel des Sammelbands ist es, bestehende Sichtweisen auf den Umgang mit sprachlich-kultureller Heterogenität in der Schule bewusst zu machen, Handeln und Denken der Akteure in der Praxis zu verstehen und Erfahrungen in diversen Lernumgebungen zu reflektieren. Die Beiträge der 17 Autorinnen und Autoren sind in Unterrichtskontexten verschiedener Länder entstanden und nähern sich dem Forschungsgegenstand mit unterschiedlichen qualitativen und quantitativen Ansätzen, Methoden und theoretischen Perspektiven.
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