Leseverhalten von Berufsschuelern
Book Details
Format
Paperback / Softback
ISBN-10
3631468962
ISBN-13
9783631468968
Publisher
Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
Country of Manufacture
DE
Country of Publication
GB
Publication Date
Dec 1st, 1993
Weight
300 grams
Ksh 7,000.00
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Delivery Location
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Secure
Quality
Fast
Was lesen Schuler berufsbildender Schulen und wie oft lesen sie? Welchen Stellenwert hat das Lesen im Vergleich zu anderen Freizeitinteressen? Welche Unterschiede im Leseverhalten zeigen sich bezuglich des Geschlechts, des Alters und der Vorbildung? Ist das Leseverhalten auch abhangig von den beruflichen Fachrichtungen und Schulformen? Was regt Berufsschuler eigentlich zum Lesen an? Inwiefern hat sich das Leseverhalten von Berufsschulern in den letzten Jahrzehnten verandert?
Dies sind einige der Fragen, die die vorliegende empirische Studie zu klaren versucht. Gegenstand des Interesses sind nicht nur Bucher, sondern auch Zeitschriften, Zeitungen, Romanhefte und Comics. Untersucht wurden erstmals Berufsschuler aller beruflichen Fachrichtungen und Schulformen, also sowohl Teilzeit- als auch Vollzeitberufsschuler. Erganzt wird die Studie um eine historische Betrachtungsweise der bisherigen berufsschulischen Leseforschung und vor allem um die Frage, welche Folgerungen sich aus den Untersuchungsergebnissen fur den Unterricht an beruflichen Schulen ziehen lassen.
Dies sind einige der Fragen, die die vorliegende empirische Studie zu klaren versucht. Gegenstand des Interesses sind nicht nur Bucher, sondern auch Zeitschriften, Zeitungen, Romanhefte und Comics. Untersucht wurden erstmals Berufsschuler aller beruflichen Fachrichtungen und Schulformen, also sowohl Teilzeit- als auch Vollzeitberufsschuler. Erganzt wird die Studie um eine historische Betrachtungsweise der bisherigen berufsschulischen Leseforschung und vor allem um die Frage, welche Folgerungen sich aus den Untersuchungsergebnissen fur den Unterricht an beruflichen Schulen ziehen lassen.
Was lesen Schüler berufsbildender Schulen und wie oft lesen sie? Welchen Stellenwert hat das Lesen im Vergleich zu anderen Freizeitinteressen? Welche Unterschiede im Leseverhalten zeigen sich bezüglich des Geschlechts, des Alters und der Vorbildung? Ist das Leseverhalten auch abhängig von den beruflichen Fachrichtungen und Schulformen? Was regt Berufsschüler eigentlich zum Lesen an? Inwiefern hat sich das Leseverhalten von Berufsschülern in den letzten Jahrzehnten verändert?
Dies sind einige der Fragen, die die vorliegende empirische Studie zu klären versucht. Gegenstand des Interesses sind nicht nur Bücher, sondern auch Zeitschriften, Zeitungen, Romanhefte und Comics. Untersucht wurden erstmals Berufsschüler aller beruflichen Fachrichtungen und Schulformen, also sowohl Teilzeit- als auch Vollzeitberufsschüler. Ergänzt wird die Studie um eine historische Betrachtungsweise der bisherigen berufsschulischen Leseforschung und vor allem um die Frage, welche Folgerungen sich aus den Untersuchungsergebnissen für den Unterricht an beruflichen Schulen ziehen lassen.
Dies sind einige der Fragen, die die vorliegende empirische Studie zu klären versucht. Gegenstand des Interesses sind nicht nur Bücher, sondern auch Zeitschriften, Zeitungen, Romanhefte und Comics. Untersucht wurden erstmals Berufsschüler aller beruflichen Fachrichtungen und Schulformen, also sowohl Teilzeit- als auch Vollzeitberufsschüler. Ergänzt wird die Studie um eine historische Betrachtungsweise der bisherigen berufsschulischen Leseforschung und vor allem um die Frage, welche Folgerungen sich aus den Untersuchungsergebnissen für den Unterricht an beruflichen Schulen ziehen lassen.
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