Mentale Prozesse beim Hoerverstehen in der Fremdsprache : Eine Studie Zur Validitaet Der Messung Sprachlicher Kompetenzen
Book Details
Format
Hardback or Cased Book
Book Series
Inquiries in Language Learning
ISBN-10
3631622813
ISBN-13
9783631622810
Publisher
Peter Lang AG
Imprint
Peter Lang AG
Country of Manufacture
DE
Country of Publication
GB
Publication Date
Apr 9th, 2012
Print length
285 Pages
Product Classification:
Language: reference & generalLanguage: reference and generalBilingualism & multilingualismBilingualism and multilingualismEducationEducation / Educational sciences / PedagogyEducational strategies & policyEducational strategies and policyTeaching skills & techniquesTeaching skills and techniques
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Fast
Diese empirische Studie untersucht die Validität eines Hörverstehenstests in der Fremdsprache Englisch, der in der Schulleistungsstudie DESI zur Messung der Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern der neunten Klasse eingesetzt wurde. Die zentralen Forschungsfragen lauten: Inwiefern gelingt es, mit den Testaufgaben die Facetten des theoretisch spezifizierten Testkonstrukts ‘Hörverstehen in der Fremdsprache Englisch’ zu erfassen? Was geht in den Köpfen der Schülerinnen und Schüler vor, wenn sie die Hörverstehensaufgaben bearbeiten? Inwiefern hängen Erfolg und Scheitern bei der Bearbeitung der Aufgaben tatsächlich von der Fähigkeit ab, die relevanten Informationen in den Hörtexten zu verstehen und aus dem Gedächtnis abzurufen?
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