Motivation in unterrichtlichen fachbezogenen Lehr-Lernkontexten : Perspektiven aus Padagogik, Psychologie und Fachdidaktiken
1. Aufl. 2021
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Der Band führt empirische Forschung aus Erziehungswissenschaft, Pädagogischer Psychologie und Fachdidaktiken systematisch zusammen, die sich mit schulischen und unterrichtlichen Bedingungen der Motivation Lernender befasst.
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